對于教育機構來說優勢來源于對成本的控制，獲客成本越低那么就意味著利潤越高；而招生的成本主要來源就是獲取流量與流量轉化。機構想要降低成本就需要通過推廣來提高知名度，因為有了知名度以后才會有人進行咨詢，進而轉化為忠實客戶。有了口碑和品牌知名度以后，獲客成本也能相對降低。那么在互聯網教育之中，教育機構以往的獲取流量方法是否同樣適用呢？那么教育行業如何獲取線上流量？

一、教育行業如何獲取線上流量？

1、論壇社區

總流量成本更低：社區的長期流量獲取成本遠低于傳統機構的營銷成本。

流量轉化率高：社區維系的用戶，依賴度和忠誠度，轉化率會高于傳統機構。

流量的自增長：維系起來的流量，會通過用戶口碑越滾越大，通過互聯網的方式呈幾何速度增長。

2、廣告銷售

很多機構覺得培養論壇流量太慢，而且在某些培訓領域，目標用戶很難精準獲取。因此，衍生出一種更直接的流量模式：銷售模式。也就是通過大量的廣告投放，占領用戶心智，擴大品牌影響力，覆蓋目標人群。其實銷售模式在傳統機構時代就有使用，只是互聯網模式下，效率得到極大的提升。

互聯網時代的廣告可追蹤轉化率，從多少人看到廣告，一直到電話營銷、最終購課，都有比較完整的統計，這樣教育機構就可以精準地測量不同渠道的招生成本，進而選擇招生成本最低的最優渠道，加大廣告投放，這種流量獲取策略，適用于在品牌成立初期，需要大規模建立用戶心智的推廣時期。

3、知識付費

社區論壇雖然能低成本獲取大量流量，但是要想運營起來非常困難，而且時間周期非常長，短則幾年長則十幾年。已經成熟的流量聚集型的學習社區，很難被后來者超越。銷售模式需要花費大量成本而且又很難持續。那么，有沒有更優于社區和廣告銷售的流量獲取方式？這自然是有的

微信本身自帶很大的流量，很多用戶日常社交離不開微信，而知識付費模式可以通過微信平臺進行，因此學員可以通過基于微信平臺的創客匠人講師拓客系統實現知識付費變現，并且無需下載app打開微信公眾號就可以看講師的在線直播、培訓視頻和文章等，利用微信本身的流量讓培訓招生變得更簡單。