如今，線上教學(xué)已經(jīng)教育行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，并得到廣大用戶的青睞。在線教育網(wǎng)課的教學(xué)成效也得到了廣泛的認(rèn)可，吸引了越來(lái)越多機(jī)構(gòu)入局在線教育。要開(kāi)展線上教學(xué)，有自己的在線教育網(wǎng)課平臺(tái)就顯得尤為重要，那么，市場(chǎng)上相關(guān)平臺(tái)那么多，選擇哪個(gè)網(wǎng)課平臺(tái)好呢？

網(wǎng)課平臺(tái)一般有三種獲取方式，我們可以比較一下，看哪種方式更適合自己開(kāi)展網(wǎng)課教學(xué).

1、公共類課程平臺(tái)：常見(jiàn)的有騰訊課堂、網(wǎng)易云課堂、釘釘在線課堂等，其中釘釘和另外兩類還有區(qū)別，本質(zhì)上屬于辦公類的軟件；這類平臺(tái)入駐條件簡(jiǎn)單、可以滿足線上直播課、錄播課的需求，但想要發(fā)展起來(lái)會(huì)受到平臺(tái)的限制，不能培育自己的品牌IP，不建議長(zhǎng)期使用；

2、自主搭建：一些大企業(yè)會(huì)選擇這樣的方式，也可以選擇外包公司負(fù)責(zé)，功能、外觀等方面上的選擇完全自主，但需要的成本昂貴且需要自己進(jìn)行系統(tǒng)的維護(hù)和更新。

3、第三方服務(wù)商搭建：由第三方服務(wù)商搭建的網(wǎng)課平臺(tái)通常搭建速度快且功能豐富，比較合適大多數(shù)中小型企業(yè)和個(gè)人老師，可以打造自己的私域流量池，培育自己的品牌IP，如創(chuàng)客匠人能夠幫助教育機(jī)構(gòu)快速搭建專屬的在線教育網(wǎng)課平臺(tái)，常見(jiàn)的線上教學(xué)、課程管理、學(xué)生管理，甚至招生營(yíng)銷(xiāo)都涵蓋，包括平臺(tái)日常需要的運(yùn)維也由第三方平臺(tái)負(fù)責(zé)。

以上是三種網(wǎng)課平臺(tái)的獲取方式，如果是短期發(fā)展可以選第一種，長(zhǎng)期發(fā)展后兩種都可以，但如果預(yù)算不充足，建議選擇第三種方法。

創(chuàng)客匠人系統(tǒng)可以根據(jù)教育機(jī)構(gòu)的不同需求，搭建微信公眾號(hào)、小程序、APP、PC網(wǎng)校等不同端口的在線教育網(wǎng)課平臺(tái)，讓用戶隨時(shí)隨地輕松學(xué)習(xí)，享受更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

1. 直播教學(xué)：

如今的多種直播形式，全面滿足直播場(chǎng)景需求。公開(kāi)課、小班課、獨(dú)立直播間等類型，滿足講師個(gè)性化直播場(chǎng)景需求；低延遲、雙向視頻，親密互動(dòng)，無(wú)論是互動(dòng)、答疑，還是打賞、帶貨、課程售賣(mài)、會(huì)員售賣(mài)。

2. 錄播教學(xué)：

錄播更受證書(shū)類、職業(yè)類和技能類的喜歡，機(jī)構(gòu)可以從本地視頻上傳，也可以由直播課程生成回放，文件直接保存到云端，不會(huì)產(chǎn)生額外的視頻文件，占用電腦空間；

3. 在線測(cè)試：

學(xué)習(xí)與練習(xí)的結(jié)合更能放大教學(xué)效果，教師可以依靠平臺(tái)上的題庫(kù)功能，布置課后作業(yè)、組織在線考試，讓學(xué)生在線練習(xí)，還可以進(jìn)行輔助批改，減輕老師工作量；

4. 學(xué)習(xí)監(jiān)督：

課前老師可以一鍵通知學(xué)員上課，在課堂上發(fā)布打卡簽到，打卡結(jié)果和學(xué)習(xí)情況同步到后臺(tái)，方便老師隨時(shí)查看學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)；

5. 招生引流：

有學(xué)生才能有收入，所以招生非常重要。機(jī)構(gòu)可以借助平臺(tái)上的引流工具，也可以開(kāi)展免費(fèi)的試聽(tīng)課程將流量引入平臺(tái)，然后發(fā)布各種營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，如優(yōu)惠券、好友拼團(tuán)、積分獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)習(xí)卡等促進(jìn)課程的售賣(mài)，增加機(jī)構(gòu)自身收入，實(shí)現(xiàn)盈利。