每個(gè)企業(yè)的員工組織架構(gòu)都是錯(cuò)綜復(fù)雜，而想要避免人才的浪費(fèi)，讓每個(gè)員工都能得到晉升的機(jī)會(huì)，這就需要一個(gè)詳細(xì)的指引，畢竟每個(gè)人在企業(yè)的發(fā)展都是呈現(xiàn)不平衡的狀態(tài)，而需要打破這個(gè)狀態(tài)，就需要構(gòu)建相應(yīng)的學(xué)習(xí)地圖，那什么是學(xué)習(xí)地圖？構(gòu)建學(xué)習(xí)地圖又有什么價(jià)值？

一、什么是學(xué)習(xí)地圖？

學(xué)習(xí)地圖是一種全新的學(xué)習(xí)方式，像地圖一樣為使用者規(guī)劃好學(xué)習(xí)路線，讓使用者更明確自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)；而對(duì)于企業(yè)員工來(lái)說(shuō)，是職業(yè)晉升道路最直接的體現(xiàn)，以學(xué)習(xí)地圖的方式來(lái)進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)，可以讓員工加好的進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，確定好自身的目標(biāo)。之所欲被大家所青睞，那么必然會(huì)有它的價(jià)值所在，那么它的價(jià)值體現(xiàn)在哪里？

二、學(xué)習(xí)地圖有什么價(jià)值？

1、為企業(yè)提供培訓(xùn)價(jià)值：傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式很難匠培訓(xùn)的核心傳遞給員工，對(duì)于大部分的員工來(lái)說(shuō)都是左耳朵進(jìn)右耳朵出，培訓(xùn)效果很差。而學(xué)習(xí)地圖可以用游戲的模式，以闖關(guān)的方式讓員工來(lái)完成培訓(xùn)任務(wù)，完成后還能獲取一定的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣員工也會(huì)更加積極的參與培訓(xùn)，對(duì)于培訓(xùn)內(nèi)容也能更加牢記于心，更加積極的心態(tài)面對(duì)。

2、提升員工對(duì)工作的了解：很多人在工作時(shí)會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的習(xí)慣，而陷入一種固有的工作了解，而這也很容易導(dǎo)致工作進(jìn)展緩慢，工作效果得不到提升，而通過(guò)學(xué)習(xí)地圖不僅可以幫助員工對(duì)該工作有一個(gè)全新的了解，還能幫助員工更好的進(jìn)行規(guī)劃，學(xué)習(xí)晉升崗位所必須要的知識(shí)，做好職業(yè)發(fā)展的準(zhǔn)備。

三、學(xué)習(xí)地圖有什么優(yōu)點(diǎn)？

通過(guò)學(xué)習(xí)地圖可以幫助員工明確學(xué)習(xí)方向，激發(fā)員工學(xué)習(xí)到熱情，提升學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)也能在管理上節(jié)省更多的成本。地圖是用來(lái)幫助我們指引前行方向的，而學(xué)習(xí)地圖也同樣發(fā)揮著相應(yīng)的作用，可以幫助企業(yè)規(guī)劃好未來(lái)的道路，只要目標(biāo)與方向沒(méi)變，走的多快、走的多慢都沒(méi)有什么影響。當(dāng)然對(duì)于培訓(xùn)師來(lái)說(shuō)，能夠更好的整理培訓(xùn)課程，將學(xué)習(xí)地圖進(jìn)行填滿(mǎn)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源的高效利用。

四、學(xué)習(xí)地圖可以用在什么場(chǎng)景？

1、新人培訓(xùn)：新人入職培訓(xùn)師企業(yè)比做到工作，而通過(guò)學(xué)習(xí)地圖可以有效的節(jié)省時(shí)間，減少人力資源消耗。

2、晉升培訓(xùn)：?jiǎn)T工想要晉升相應(yīng)的培訓(xùn)是不可或缺的，標(biāo)準(zhǔn)型的培訓(xùn)，能夠更好的構(gòu)建內(nèi)部學(xué)習(xí)文化。

3、銷(xiāo)售培訓(xùn)：銷(xiāo)售人員是最好管控的一類(lèi)人群，也是出效果的人群，所以需要打破常規(guī)，選擇新的培訓(xùn)方式。

4、管理培訓(xùn)：作為企業(yè)的核心成，管理崗位的培訓(xùn)也不容忽視，作為管理者更應(yīng)該把控就是管理崗位。