很多的培訓師有豐富的專業經驗，也有的培訓師在專業領域上有所造詣，但欠缺良好的語言表達能力，不能有效地把思想和觀點用語言清晰而又準確地表達出來。如果你想做培訓師，語言是你必須要修煉的基本功，讓你的授課效果最大化。

　　一、語言清晰自然

　　培訓師的普通話不一定要很標準，但一定要清晰自然，只有讓別人聽清楚你在說什么，才能讓別人聽懂你的表達。同時，要讓發音清晰地吐出來，一定要清楚地咬準每個字。每個字共分為三個部分，字頭、字腹和字尾，咬住字頭，拖住字腹，保持字尾中氣份量，這樣的發音聽起來字正腔圓，有豐滿的感覺。培訓師訓練自己的語言能力可從以下兩個方面著手修煉：第一不要太過于模仿其它培訓師的風格，因為模仿過多，就會喪失自我風格，源自自己的內在風格才是最自然最真實的風格。第二要保持語速平穩，具有流暢感。如果能在表達上具備流暢感，可快速樹立你的專業成熟培訓師的形象。

　　二、語言具有感染力

　　很多培訓師一談到感染力，就說是要抑揚頓挫，這是一種比較片面的看法。感染力更多體現在情感式話語的表達之中，而快速急促、抑揚頓挫、延綿不絕等風格。所以，抑揚頓挫只是語言感染力之的一種而已。要讓自己的語言感染力，可以找一些散文和名人演講稿練習，首先了解文章情境和背景，把它融入至朗讀的過程中，可以快速，也可以保持中速，也可以嘗試慢速，一直練習至有感覺為止。

　　三、語言具有空間穿透力

　　所謂的空間穿透力，主要包括：聲線的寬域大小、發音的緊松力度、重中低的調整。聲音是通過你的聲帶振動后，再通過物理空間傳播到學員耳朵里。所以，控制聲音發音傳播過程中的音效是每位培訓師的必備技能。比如你的聲線、力度、音量是三大核心要素。提高腹部中氣是增強聲音力度的有效方法，聲音有力度，說明你精神狀態好，也能很自如地調整音量大小。所以，培訓師要經常去做一些有氧呼吸的運作。聲線的寬域大小，可以定期采取放開發聲法實現，在一些少人寬闊之地，比如公園、海邊放開聲音，發出“啊、呀、嗯、嘻、哈”等，分別以高中低音結合長中短音，進行重復演練。

　　四、準確精煉

　　我們可以見到身邊很多培訓師，口頭禪太多，廢話太多。有一次聽一位培訓師這樣表達，“接下來和大家講一個小笑話，但也不是小笑話，故事是這樣的.......”，聽起來就知道有問題，既然不是笑話，為什么說給大家講一個小笑話呢，為什么不可能直接說，“接下來和大家分享一個有趣的故事”，這樣表達的效果可能會更好些。培訓師最忌諱的就是胡編數據瞎蒙學員，自己不懂的事，自己不是特別清楚明白的事最好不要講，否則就是“誤人子弟”。一定要記住，用最精煉的話語，表達最復雜的意思，這是培訓師的功力。

　　五、呈現核心觀點和邏輯

　　在很多的培訓課堂中，經常可以見到這樣的字眼，“有效化解沖突的9種技巧”“與上司溝通的12種秘訣”等，但人的記憶能力有限，要讓學員記住這么多技巧、秘訣、技術、原則和方法，學員不僅記不住，也很難有效理解，培訓效果可見一斑。培訓師設計和講授課程的時候，表達中要突出核心觀點，同時把內在知識聯系起來，構建成內在的邏輯關系，形成系統化的知識體系，可以通過“思維導圖”“模型”“簡圖”等形式體現，然后在表達的過程中能夠以演示的方式呈現給學員，效果比單純地展示枯燥的知識點要好得多。